Au fil de l'année 2006-2007

13 mars 2007

6èB - Mardi 13 mars

Fait en classe aujourd'hui : La Grèce Classique IV - Les grands sanctuaires panhelléniques - Delphes- Olympie A faire : - Apprendre la leçon

Posté par Mila Saint Anne à 11:21 - Commentaires […] - Permalien [#]

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24 février 2007

6èB - Samedi 24 février

Fait en classe aujourd'hui : A faire : - Apprendre la leçon

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22 février 2007

6èB - Jeudi 22 février

Fait en classe aujourd'hui : La Grèce Classique : Etude du texte d'Aristote qui définit la cité grecque.Avec le TBI, nos avons essayé de transformer ce texte en schéma. A faire : - Apprendre la leçon

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17 février 2007

6èB - Samedi 17 février

Fait en classe aujourd'hui : A faire : - Apprendre la leçon

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13 février 2007

6èB - Mardi 13 février

Fait en classe aujourd'hui : A faire : - Apprendre la leçon

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6 février 2007

6èB - Mardi 6 février

Fait en classe aujourd'hui : Fin du cours de géographie sur Les hommes et le relief. Histoire : La Grèce classique I - Un territoire dominé par la mer A faire : - Apprendre la leçonN'oubliez pas le devoir maison à rendre le 13/02 !

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6 février 2007

6èB - Evaluation

Devoir maison à rendre pour le mardi 13 février : Question 1 : Exercice 3 page 325 (les 5 questions) Question 2 : A partir du paysage de la page 324 faire une étude sur le modèle de celle qui a été faite en classe en répondant aux questions suivantes...

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3 février 2007

6èB - Samedi 3 février

Fait en classe aujourd'hui : A faire : - Apprendre la leçon

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1 février 2007

6èB - Jeudi 1er février

Fait en classe aujourd'hui : Géographie : Les hommes et le relief IV - Les hommes dans les montagnes peu peuplées : l'exemple des Alpes 3 - Analyse : les transformations des Alpes depuis 50 ans A faire : - Apprendre la leçon

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30 janvier 2007

6èB - Mardi 30 janvier

Fait en classe aujourd'hui : Géographie : Les hommes et le relief IV - Les hommes dans les montagnes peu peuplées : l'exemple des Alpes 2 - Description du paysage des Deux Alpes aujourd'hui. Schéma d'organisation d'une vallée alpine aujourd'hui + légende...

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